دوره 7، شماره 2 - ( 7-1401 )
جلد 7 شماره 2 صفحات 10-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
asadi A, fallah B, Nasiriani K. Effectiveness of COVID-19 educational program on risk perception of COVID-19 among the elderly. cjhaa 2022; 7 (2) : 1
URL: http://cjhaa.mubabol.ac.ir/article-1-178-fa.html
URL: http://cjhaa.mubabol.ac.ir/article-1-178-fa.html
اسدی امین، فلاح بهاره، نصیریانی خدیجه. بررسی اثربخشی برنامه آموزشی کووید -19 بر درک خطر ابتلا در سالمندان. مجله سلامت و سالمندی خزر. 1401; 7 (2) :1-10
دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
چکیده: (3739 مشاهده)
سابقه و هدف: سالمندان در معرض خطر ابتلای بالایی نسبت به بیماری کووید-١٩ هستند . از آنجائیکه درک خطر بالاتر می تواند رفتار محافظتی را تحت تاثیر قرار دهد . اقدامات پیشگیرانه مانند ارتقای سطح آگاهی و مهارتهای پیشگیری در این گروه آسیب پذیر برای حفاظت فردی توصیه می شود ..پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه آموزشی کوید -١٩ بر درک خطر ابتلا به کوید-١٩ سالمندان شهرستان اصفهان در سال ١٤٠١ انجام شد.
مواد و روشها: این مطالعه از نوع نیمه تجربی از نوع قبل و بعد بود که در ١٠٠سالمند انجام شد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده در مرحله اول انتخاب و سپس به صورت تخصیص تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. جهت گروه مداخله برنامه آموزشی کوید-١٩ طی سه جلسه حضوری ٣٠ دقیقه در مرکز جامع سلامت برگزار شد. ابزار گردآوری داده‌ها فرم مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه سنجش درک خطر بود که قبل و یک ماه بعد از اجرای برنامه آموزشی تکمیل گردید. اداده ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS ویرایش ٢٢ تجزیه و تحلیل شد.
یافته‌ها: از نظر مشخصات دموگرافیک د.و گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی داری نداشتند میانگین نمرات درک خطر بعد از مداخله در گروه آزمون (٣/٣٣±٧٩/٣٩) و گروه کنترل (١٠/٤٥ ± ٦٧/٠٠) ، سنجش رفتاری بعد از مداخله در گروه آزمون (٠/٦٨ ± ١٤/٥٢) و گروه کنترل (١/٥٤ ± ١٠/٩٥) تفاوت معناداری داشتند (٠/٠٠٠١>P).
نتیجه‌گیری: آموزش در مورد کووید-١٩ درک خطر سالمندان را بهبود داده است. بنابراین جهت ارتقاء سلامت سالمندان ارائه آموزش هایی که درک خطر آن ها را بهبود بخشد پیشنهاد می‌گردد.
مواد و روشها: این مطالعه از نوع نیمه تجربی از نوع قبل و بعد بود که در ١٠٠سالمند انجام شد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده در مرحله اول انتخاب و سپس به صورت تخصیص تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. جهت گروه مداخله برنامه آموزشی کوید-١٩ طی سه جلسه حضوری ٣٠ دقیقه در مرکز جامع سلامت برگزار شد. ابزار گردآوری داده‌ها فرم مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه سنجش درک خطر بود که قبل و یک ماه بعد از اجرای برنامه آموزشی تکمیل گردید. اداده ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS ویرایش ٢٢ تجزیه و تحلیل شد.
یافته‌ها: از نظر مشخصات دموگرافیک د.و گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی داری نداشتند میانگین نمرات درک خطر بعد از مداخله در گروه آزمون (٣/٣٣±٧٩/٣٩) و گروه کنترل (١٠/٤٥ ± ٦٧/٠٠) ، سنجش رفتاری بعد از مداخله در گروه آزمون (٠/٦٨ ± ١٤/٥٢) و گروه کنترل (١/٥٤ ± ١٠/٩٥) تفاوت معناداری داشتند (٠/٠٠٠١>P).
نتیجه‌گیری: آموزش در مورد کووید-١٩ درک خطر سالمندان را بهبود داده است. بنابراین جهت ارتقاء سلامت سالمندان ارائه آموزش هایی که درک خطر آن ها را بهبود بخشد پیشنهاد می‌گردد.
شماره‌ی مقاله: 1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
