fa نقش رفتارهای بهداشتی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:2 mitra;">خلاصه</span></strong><br> <strong><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">سابقه و هدف:</span></span></strong> <span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">رفتارهای بهداشتی یکی از معیارهای عمده تعیین‌کننده سلامت می‌باشند که تاثیر عمده‌ای بر پیشبرد سلامتی و کیفیت زندگی داشته و این رفتارها به کیفیت زندگی و عملکرد مطلوب در تمام موارد کمک خواهند نمود. هدف این مطالعه تعیین رابطه رفتارهای بهداشتی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان تنکابن بود.</span></span><br> <strong><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">مواد و روش‌ها</span></span></strong><strong><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: </span></span></strong><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">این مطالعه‌ی توصیفی همبستگی بر روی 427 دانش‌آموز ابتدایی که با روش تصادفی طبقه‌ای انتخاب‌شده بودند، انجام شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه رفتار بهداشتی پالانگ جمع‌آوری گردید. عملکرد تحصیلی از معدل نمرات آن‌ها بررسی شد. آمار توصیفی و آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه جهت تحلیل داده‌ها بکار گرفته شدند.(0/05</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p<</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">)</span></span><br> <strong><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong> <span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها نشان دادندکه بین عملکرد تحصیلی دانش آموزان و رفتار بهداشتی در زمینه‌های بهداشت فردی (0/001=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">، 0/402 =</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"> r</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">)، تغذیه (0/001=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">، 0/546=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"> r</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">)، ورزش (0/389 =</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">r</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">، 0/001=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">)، خواب و استراحت (0/001=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">،0/332=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"> r</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">) و کنترل استرس (0/001=</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">،0/515=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">r</span></span><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">) رابطه معنی‌داری وجود دارد. همچنین ابعاد رفتار بهداشتی می‌توانند پیش‌بینی کننده عملکرد تحصیلی باشند و در میان آن‌ها بعد کنترل استرس نقش قوی‌تری را نسبت به سایر ابعاد ایفا می‌نماید.</span></span><br> <strong><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">با توجه به یافته‌ها، پیشنهاد می‌شود در سیاست‌گذاری‌های آموزشی برای ارتقاء یادگیری دانش آموزان، اقدامات برنامه‌ریزی‌شده جهت آموزش رفتارهای بهداشتی به دانش آموزان صورت پذیرد.</span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>BACKGROUND AND OBJECTIVE:</strong> Health care behavior is one of the major criteria for determining the health which improves the health and quality of life. This behavior helps the quality of life and having a good performance. The aim of this study was to determine the relationship between health behavior and academic performance of elementary school students.<br> <strong>METHODS</strong>: This descriptive correlational study was conducted on 427 primary school students through stratified random sampling. Data were collected using Palang health behavior questionnaire. Academic performance was evaluated from mean score of students. Descriptive statistics, Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis were used to analyze the data.<br> <strong>FINDINGS:</strong> Results indicated that there was a significant relationship between academic performance and health behavior of the students in the field of personal health care (r = 0.402, p = 0.001), nutrition (r = 0.546, p = 0.001), exercise (r = 0.389, p = 0.001), sleep (r = 0.332, p = 0.001) and stress control (r = 0.515, p = 0.001). The dimensions of health behavior can be a predictor of academic performance. Among them, stress control than the other dimensions plays an important role.<br> <strong>CONCLUSION:</strong> According to the findings, it is suggested that planned measures should be taken to train the health behaviors to the students in educational policy for their learning promotion.<br> &nbsp;</div> رفتارهای بهداشتی, عملکرد تحصیلی, دانش آموزان ابتدایی. Health behavior, Academic performance, Students. 22 28 http://cjhaa.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-6&slc_lang=fa&sid=1 KH Hatamipour خدیجه حاتمی پور 10031947532846001789 10031947532846001789 Yes E Mohammadalian ابراهیم محمدعلیان 10031947532846001790 10031947532846001790 No F Rahimaghaee فلورا رحیم آقایی 10031947532846001791 10031947532846001791 No