fa بررسی اثربخشی برنامه آموزشی کووید -19 بر درک خطر ابتلا در سالمندان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#000099">سابقه</span></span></b><b> </b><b><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#000099">و هدف: </span></span></b><span b="" mitra="" style="font-family:">سالمندان در معرض خطر ابتلای بالایی نسبت به بیماری کووید-١٩ هستند . از آنجائیکه درک خطر بالاتر&nbsp; می تواند&nbsp; رفتار&nbsp; محافظتی را تحت تاثیر قرار دهد .&nbsp; اقدامات پیشگیرانه مانند ارتقای سطح آگاهی و مهارت</span><span b="" dir="LTR" mitra="" style="font-family:">&lrm;</span><span b="" mitra="" style="font-family:">های پیشگیری</span><span b="" dir="LTR" mitra="" style="font-family:">&lrm;</span><span b="" mitra="" style="font-family:"> در این گروه&nbsp; آسیب پذیر برای حفاظت فردی توصیه می شود ..پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه آموزشی کوید -١٩ بر درک خطر ابتلا به کوید-١٩ سالمندان شهرستان اصفهان در سال ١٤٠١ انجام شد.<b><span style="color:#000099"></span></b></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#000099">مواد و روش&shy;ها: </span></span></b><span b="" mitra="" style="font-family:">این مطالعه از نوع نیمه تجربی از نوع قبل و بعد بود که در ١٠٠سالمند انجام شد&nbsp; که به روش نمونه گیری تصادفی ساده در مرحله اول انتخاب و سپس به صورت تخصیص تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. جهت گروه مداخله برنامه آموزشی کوید-١٩ طی سه جلسه حضوری ٣٠ دقیقه در مرکز جامع سلامت برگزار شد. ابزار گردآوری داده‌ها فرم مشخصات دموگرافیک و&nbsp; پرسشنامه سنجش درک خطر بود که قبل و یک ماه بعد از اجرای برنامه آموزشی تکمیل گردید. اداده ها با استفاده از نرم‌افزار </span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">SPSS</span><span b="" mitra="" style="font-family:"> ویرایش ٢٢ تجزیه و تحلیل شد.<b><span style="color:#000099"></span></b></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#000099">یافته‌ها: </span></span></b><span b="" mitra="" style="font-family:">از نظر مشخصات دموگرافیک د.و گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی داری نداشتند میانگین نمرات درک خطر بعد از مداخله در گروه آزمون (٣/٣٣</span><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&plusmn;</span><span b="" mitra="" style="font-family:">٧٩/٣٩) و گروه کنترل (١٠/٤٥ </span><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&plusmn;</span><span b="" mitra="" style="font-family:"> ٦٧/٠٠) ، سنجش رفتاری بعد از مداخله در گروه آزمون (٠/٦٨ </span><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&plusmn;</span><span b="" mitra="" style="font-family:"> ١٤/٥٢) و گروه کنترل (١/٥٤ </span><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&plusmn;</span><span b="" mitra="" style="font-family:"> ١٠/٩٥) تفاوت معناداری داشتند (٠/٠٠٠١></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span><span b="" mitra="" style="font-family:">).<b><span style="color:#000099"></span></b></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:#000099">نتیجه‌گیری: </span></span></b><span b="" mitra="" style="font-family:">آموزش در مورد کووید-١٩ درک خطر سالمندان را بهبود داده است. بنابراین جهت ارتقاء سلامت سالمندان ارائه آموزش هایی که درک خطر آن ها را&nbsp; بهبود بخشد پیشنهاد می‌گردد.<b><span style="color:#000099"></span></b></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:14.0pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#000099">Background and Objective:</span></span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">the elderly are at a high-risk of COVID-19 infection. Since the perception of higher risk can affect the protective behavior, preventive measures such as raising the level of awareness and prevention skills in this vulnerable group are recommended for personal protection. The aim of this study was to determine the effectiveness of COVID-19 educational program on risk perception of COVID-19 among the elderly in Isfahan in 2022.<span style="color:#000099"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:14.0pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#000099">Methods:</span></span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">This quasi-experimental pre-test and post-test study was conducted on 100 elderly people selected using simple random sampling in the first stage and then they were randomly divided into two groups. For the intervention group, the COVID-19 educational program was held in three face-to-face sessions of 30 minutes. Data were collected using demographic form and risk perception questionnaires completed before and one month after the implementation of the educational program. Data were analyzed using SPSS 22.<span style="color:#000099"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:14.0pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#000099">Findings:</span></span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">In terms of demographic characteristics, there was no significant difference between the intervention and control groups. After intervention, there was a significant difference in mean risk perception scores between the intervention (79.39&plusmn;3.33) and control (67.00&plusmn;10.45) groups as well as behavioral assessment had a significant difference between the intervention (14.52&plusmn;0.68) and control (10.95&plusmn;1.54) group (P<0.0001). <span style="color:#000099"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:14.0pt"><span calibri="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#000099">Conclusion:</span></span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">Education on COVID-19 has improved the risk perception of the elderly; therefore, in order to improve the health of the elderly, it is suggested to provide training that increases their risk perception.<span style="color:#000099"></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> سالمندان, آموزش, درک خطر, کووید-19 Elderly, Training, Risk perception, COVID-19 1 10 http://cjhaa.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-159-2&slc_lang=fa&sid=1 amin asadi امین اسدی amnasd1368@gmail.com 10031947532846002253 10031947532846002253 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد bahare fallah بهاره فلاح baharefallah@gmail.com 10031947532846002254 10031947532846002254 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد Khadijeh Nasiriani خدیجه نصیریانی nasiriani@gmail.com 10031947532846002255 10031947532846002255 Yes Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد