دوره 8، شماره 1 - ( 1-1402 )
جلد 8 شماره 1 صفحات 9-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
moslehi A, mohammadi S, karimi H, zahirian F. Investigating the level of academic procrastination and lifestyle related to covid-19 in students of Ramsar faculty of Nursing during the covid-19 pandemic. cjhaa 2023; 8 (1) : 1
URL: http://cjhaa.mubabol.ac.ir/article-1-190-fa.html
URL: http://cjhaa.mubabol.ac.ir/article-1-190-fa.html
مصلحی امیرحسین، محمدی سپیده، کریمی هنگامه، ظهیریان فروغ. بررسی میزان اهمال تحصیلی و سبک زندگی مرتبط با کووید-19 در دانشجویان دانشکده پرستاری رامسر در دوران همه گیری کووید-19. مجله سلامت و سالمندی خزر. 1402; 8 (1) :1-9
چکیده: (1594 مشاهده)
سابقه و هدف: پاندمی کووید-19 تحصیل و سبک زندگی دانشجویان را در تمام دنیا تحت تأثیر قرار داد. دانشجویان پرستاری از این امر مستثنا نبودهاند و درعین‌حال طی این دوران مستقیماً در محیطهای درمانی حضور داشتهاند. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان اهمال تحصیلی و ارتباط آن با سبک زندگی مرتبط با کووید-19 در دانشجویان دانشکده پرستاری رامسر انجام شد.
مواد و روشها: مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی است که بر روی 131 دانشجوی ترم دوم و بالاتر پرستاری دانشکده رامسر انجام شد. دادهها توسط پرسشنامههای جمعیتشناختی، سبک زندگی مرتبط با کووید-19 و اهمال تحصیلی به‌صورت الکترونیک در سال 1400 به‌صورت سرشماری جمعآوری شد. تحلیل دادهها توسط نرمافزار spss نسخه 21 انجام شد.
یافته‌ها: میانگین اهمال تحصیلی دانشجویان 12/16±84/65 بود. درمجموع بیشترین اهمال تحصیلی در دانشجویان ترم هشت (9/14± 88/25) و دانشجویان پسر (8/87± 85/73) مشاهده شد. ازنظر ترم تحصیلی کمترین اهمال تحصیلی مرتبط با دانشجویان ترم دو بوده است (14/74±79/87). نمره کل حاصل از سبک زندگی مرتبط با کووید-19، 8/55±69/54 بود. دانشجویان ترم دو بیشترین نمره حاصل از سبک زندگی مرتبط با کووید-19(8/74±73/95) و دانشجویان ترم هشت (9/14± 88/25) کمترین نمره را در این حیطه کسب کردند. بین متغیرهای اهمال تحصیلی و سبک زندگی مرتبط با کووید-19 ارتباط منفی و معناداری وجود داشته است (0/000>p).
نتیجه‌گیری: از آنجایی که در دوران شیوع کووید-19 اهمال تحصیلی دانشجویان قابل‌توجه بود و سبک زندگی دانشجویان نیز تحت تأثیر قرار گرفته است، پیشنهاد میشود مسئولین دانشکده پرستاری رامسر با عنایت به نتایج مطالعه حاضر راهبردهایی را برای کاهش اهمال تحصیلی و بهبود سبک زندگی دانشجویان اتخاذ نمایند.
مواد و روشها: مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی است که بر روی 131 دانشجوی ترم دوم و بالاتر پرستاری دانشکده رامسر انجام شد. دادهها توسط پرسشنامههای جمعیتشناختی، سبک زندگی مرتبط با کووید-19 و اهمال تحصیلی به‌صورت الکترونیک در سال 1400 به‌صورت سرشماری جمعآوری شد. تحلیل دادهها توسط نرمافزار spss نسخه 21 انجام شد.
یافته‌ها: میانگین اهمال تحصیلی دانشجویان 12/16±84/65 بود. درمجموع بیشترین اهمال تحصیلی در دانشجویان ترم هشت (9/14± 88/25) و دانشجویان پسر (8/87± 85/73) مشاهده شد. ازنظر ترم تحصیلی کمترین اهمال تحصیلی مرتبط با دانشجویان ترم دو بوده است (14/74±79/87). نمره کل حاصل از سبک زندگی مرتبط با کووید-19، 8/55±69/54 بود. دانشجویان ترم دو بیشترین نمره حاصل از سبک زندگی مرتبط با کووید-19(8/74±73/95) و دانشجویان ترم هشت (9/14± 88/25) کمترین نمره را در این حیطه کسب کردند. بین متغیرهای اهمال تحصیلی و سبک زندگی مرتبط با کووید-19 ارتباط منفی و معناداری وجود داشته است (0/000>p).
نتیجه‌گیری: از آنجایی که در دوران شیوع کووید-19 اهمال تحصیلی دانشجویان قابل‌توجه بود و سبک زندگی دانشجویان نیز تحت تأثیر قرار گرفته است، پیشنهاد میشود مسئولین دانشکده پرستاری رامسر با عنایت به نتایج مطالعه حاضر راهبردهایی را برای کاهش اهمال تحصیلی و بهبود سبک زندگی دانشجویان اتخاذ نمایند.
شماره‌ی مقاله: 1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
